Program GAMMARA pada intinya meramu aktivitas membaca dan menulis, yang memang saling terkait. Namun, untuk menumbuhkan minat baca dan menulis di kalangan anak-anak, termasuk bahasa ibu dan aksara Lontaraq, mesti dilakukan melalui sebuah gerakan, yakni gerakan literasi.
“Gerakan literasi itu mesti dilakukan bersama, secara kolaboratif dan bersinergi antar-stakeholder,” paparnya.
Tiap pemangku kepentingan, perlu memainkan perannya, sebagai fasilitator maupun motivator, dengan memberikan contoh konkret. Sebab pembudayaan kegemaran membaca hanya bisa tumbuh bila ada keteladanan, pembimbingan, dan gerakan bersama yang dilakukan dari rumah, di sekolah, dan melibatkan masyarakat.
Berita Terkait :
Wujudkan Sekolah Adiwiyata, SD Hang Tuah Makassar Lakukan Ini
Sekolah juga mesti bisa menghadirkan perpustakaan yang nyaman dengan koleksi bahan bacaan yang beragam dan menarik. Apalagi, kini perpustakaan sudah berbasis inklusi sosial.
Tujuan program GAMMARA ini, antara lain menumbuhkan budaya kegemaran membaca dan tradisi menulis sebagai bagian dari pendidikan karakter. Selain itu, juga mengaktualisasikan bahasa ibu dan aksara Lontaraq di kalangan anak sekolah, mendorong partisipasi orangtua dalam kegiatan sekolah, mendorong semangat kerelawanan masyarakat guna mengambil peran dalam pemajuan pendidikan serta mengembangkan jejaring dengan pemangku kepentingan.
Setiap kegiatan yang dilakukan SD Inpres Panaikang II/1 akan dipublikasikan melalui media massa dan platform digital untuk mewujudkan Makassar sebagai kota metaverse. Terpenting juga, semua proses kegiatan, termasuk karya tulisan akan didokumentasikan sebagai hasil best practice dalam bentuk buku.
“Pelakasana program ini terdiri dari guru dan murid, orang tua dan anak, atau relawan literasi dan murid. Itulah keunikan GAMMARA,” kata Rusdin Tompo. (her)
